​造纸

造纸

造纸1

星期一上科学课的时候，陈老师对我们说：“这节课老师教你们了解一下我们平时用的纸是怎么造出来的，你们可不要小瞧它，它可是我国的四大发明之一哟！如果没有造纸术的话，我们现在还像古人一样，把字刻在竹板上，那我们可要推着车，驮着书来上学了。”接着，老师又问我们：“你们知道是谁发明造纸术的吗？”同学们异口同声地说：“蔡伦。”“那么你们知道蔡伦是怎么造纸的吗？”听了老师的话，我们议论纷纷，大家七嘴八舌，有的说知道，有的说不知道，陈老师见了，笑着对我们说：“那就让老

师来教你们怎么造纸的吧！”

说完，只见陈老师先拿来一个杯子，在里面灌上清水，接着拿来一大把纸屑，然后把纸屑放入杯子中，将它搅拌成稀浆状，再把它捞出来，放在毛巾上摊开压平，就这样，一张“纸”就造成了！只是这张“纸”很粗糙，和我们平时用的纸大不一样，但造纸的原理和方法却是一样的。

陈老师拿着这张刚刚造出来的“纸”对我们说：“老师刚才给你们演示的只是一个造纸的原理，要经过很多很复杂的工艺，才能造出一张光洁、平整的纸。”听了老师的话，我们知道了：以后要节约用纸。

科学课真有趣呀！

指导老师：XXX

……

造纸2

每次牛奶盒回收时，我都很好奇，它们去哪儿了，怎么变成纸？今天的秋游告诉了我。

早晨，我们怀着好奇的心情，坐上了旅游大巴去富阳造纸厂。到了那儿，首先映入我们眼帘的是一幢高大的房子，房子的立面上写着“变废为宝”几个大字。走进门，我看见地上竖着像柱子一样巨大的牛皮纸，还有被剪成一条条的牛奶盒，房间里散发着阵阵臭味。

接着，我们迫不及待地去看工作人员做纸了。工作人员穿着整洁的工作服，为我们演示起来。他先把牛奶盒剪成一小块一小块的，差不多比我的大拇指大一些。然后，工作人员把纸片放进搅拌机里，再放一些水，搅拌机开始搅拌了，水和纸片混合在一起，就像一个巨大的漩涡，工作人员说：“要把纸浆和铝箔纸分离。”当它们分离时，他把剩余的水去掉，再把铝箔纸挑出来，扔掉，因为刚刚搅出来的纸浆太厚了，所以要加上些水，最后，当纸浆变薄时，再把水去掉，然后烘干，一张完整的纸就做好了。没想到，做一张小小的纸要经过这么多道工序，看来我们以后要节约用纸，爱护书本。

半天的参观很快结束了，我深深体会到“变废为宝”这四个字的意思。

造纸3

明天我去了古老的西溪古村，在那里我学习了造纸术。

造纸术是中国四大发明之一，说起四大发明，我还知道另外三大发明是：火药、指南针、印刷术。纸在古代人们一开始是用甲骨文写的，后来被一个名叫蔡伦的人改造了，因为以前的纸不是重就是太贵了。但是蔡伦的改造把纸改的既好用又便宜。

我们要先拿一个网框。再放一些自己喜欢的花朵和叶子，你可以把它们撕成花瓣，再把它拿手指轻轻地把它摸平。然后把纸浆往网框上洒，纸浆长得像果冻，又长得像白米粥，我们要把网框上的每一个地方都淋上纸浆。最后我们把自己做好的纸放在太阳下，让纸洗一个太阳照。后面我们只要等纸干了就可以了。可是现在的纸都要用树木做成，这样也严重的污染了环境，破坏了一个国家。

后来我在心里想：人类啊!保护森林，保护我们的国家呀!

造纸4

今天老师组织我们班的同学去参观访问造纸厂，我心里真是又高兴又激动。

到了造纸厂，一位阿姨接待了我们。我们排好队，一队一队往里走。第一站到了，有两个工人正在把一堆一堆的废纸往池子里扔。“嗵!嗵!”

“阿姨，这是干什么的呀？”我好奇地问。

“上面的滴水把纸弄湿弄软，那机器把纸打成纸浆。”

我们到了第二站，看到了两个大转盘，转来转去，真好玩。老师找了几个同学“上楼”，等他们下来，说上面可好玩啦。我多想也上去看看呀！

第三站我看到了一个机器把纸浆铺成一定厚度，再烘干，一张张又厚又硬的包装纸就做成了。

通过这次参观，我认识到造纸是不容易的，我们要节约用纸，用废的纸也不要乱扔，要卖给废品站，重新利用。

造纸5

星期天的上午，妈妈陪着我去参加扬子晚报小记者的活动造纸及活字印刷术。

我们乘着车早早地来到活动现场，等小朋友全部到齐，签到之后跟着大记者阿姨乘电梯到四楼造纸现场。到了四楼一位大姐姐跟我讲了一些注意事项，说完我们排着整齐的队伍走进手工造纸印刷术的房间。

首先有位叔叔给我们演示了造纸的的全过程：只见他先用手把纸浆弄湿，接着用锤子把纸浆敲碎，然后把打碎的纸浆放入水中，再把锤子反过来，反过来的那一头放进水里搅拌，接着放入一个盒子，再把盒子从左边放进一个盆子里，再捞起来，在用海绵吸干水，最后拿一张硬纸把盒子印在上面，就变成的一张纸，把纸烘干就完工了。

看了叔叔的演示，我迫不及待，我们分组按照叔叔的方法进行操作，本来以为很容易，试验了七八次还没成功，看来古代人们造纸很辛苦啊

时间过得很快，活动接近尾声，我还没有造好一张纸，我的心里有小小的遗憾，希望下次还能来参加这个活动。

这真是又有收获又有小遗憾的一天！

造纸6

造纸术是我国古代四大发明”之一，虽然现在的造纸术突飞猛进，但我们也不能把古法造纸术给遗忘了！下面就和我一起进入古法造纸的神秘之旅吧！

刚走进门口，就看到几台古董”，都是用木头或石头做的。顾爷爷介绍道：这个是用来打碎竹宵的，这个是用来挤水的它们都经历了很多年的历史，还是那么高大坚固，真是令人佩服！

顾爷爷告诉我们，古法造纸的工艺很复杂，要经历20多道工序。首先要拖竹断青，挑选中等的毛竹切断，再断料浆料，放入热锅蒸煮三天三夜，取出后再用脚礁摏料，最后才放入水缸中。

那怎么样才能变成纸呢？只见顾爷爷，拿起竹竿在水缸里搅了几下，水立马变得很浑浊了，他拿起竹帘，轻轻往水里一兜，一张纸就平平整整出现在竹帘上了，太神奇了！顾爷爷说这就是抄纸，后面还有很多道工序才能变成我们真正的纸！

我还上去体验了一下，我觉得古代劳动人民真的好聪明啊！

造纸7

我一直喜欢DIY，今天突发奇想，想要制作几张独一无二的花瓣纸。

我之前看过有关造纸术的文章，知道造纸的大体方法，但是可惜的是我没有相关的材料和工具。这是挑战我的时刻啊！我苦苦想了很久，终于知道怎么利用家里的简单工具制作花瓣纸了。

首先我找了很多张废纸，将它们全部撕碎，扔进了碗里，然后加水，用筷子大约搅拌了一个多小时直至碎片纸全部变成了纸浆。让后我从院子里找到了几片玫瑰花瓣，还有一些小小的叶子，将花瓣和叶子裁剪成我喜欢的样子。我找了一个过滤菜的纱布，以及一个废弃的纱窗框，制作成了简易的纱网。将纸浆轻轻地倒在纱网上，摆上了我裁剪的花瓣叶子，等它自然晾干了。

一张花瓣纸终于完成了，但是纸干了之后我有点诧异，纸张很厚，并且参差不齐，曲曲折折，花瓣的形状也莫名其妙的变了形，完全没有想象中的那么好看，也远远不及市场上的纸张般光滑剔透。

虽然自己制作的`纸张很粗糙，但是仍然不能消减我的热情和欢喜。毕竟是自己制作的手工，怎么看都热爱。其实DIY手工不是要制作多么惊艳的工艺品，而是在制作的过程中收获满足感与成就感，在动手的过程中体验快乐。

造纸8

造纸术是我国的四大发明之一。那以前的纸到底是怎么做的呢？我对此迷惑不解。这不，3月16日的小记者活动就为我解开了这个谜题。

走进造纸室，首先映入眼帘的便是捣竹绒的机器，没想到这居然和我们后面的活动有关。首先，我们排好队，共同欣赏了一段视频，讲的就是古法造纸。接着，我们又亲自体验了古法造纸，其中令我印象最深的，便是我前面提到的捣竹绒了。它是两个人合作的一个项目一个在前，一个在后，在后面的人出力，前面的人负责捣。因为后面的人比较容易累，所以过一会儿就要互换位置。看着前面的人在捣，我的心也痒痒的。终于轮到我了，我迫不及待的走了上去，开始了我与一个小男孩的“农活之路”。突然，我感受到了后面小男孩的力，便开始捣了起来，我们俩配合地十分默契，甚至有小朋友说：“看！这才是干活的！”我们交换位置后，也依旧十分默契。后来有家长让我们下来了，我才恋恋不舍地下去了。最后，我们采访了顾老师一个问题，就心满意足地回家了。

这次的古法造纸的体验，让我对造纸术有了更深一步的了解。

造纸9

今天，我要做一个造纸实验，像蔡伦一样造纸。

我准备一个大盆子、一个小杯子（啤酒杯）、二张纸巾。我先把小杯子里面装一部分水；接着，把两张纸巾对折，放进杯子里；然后，我拿起杯子，“哗啦啦”一下子把水和纸全部倒进盆子里；这个时候盆子里面忽然产生了非常多的小纸片，我不禁玩了起来，在阳光下，水一亮一亮的。就像一片片纸精灵在水中跳舞。过了一会儿，物品把所有的碎纸捞起来，搓成一团，再放进杯子里，加上水，纸片一下变成“牛奶”了！我用手挡住杯口，把水慢慢的倒掉，用手拍平纸团，放在菜板上，抬到我家阳台上，让它暴晒。最后我取出晒过的这些纸，那纸就像一只小狗。我心想：经过我努力的造纸，我应该把它当作书签，留个纪念吧！我立即找来心爱的书，小心翼翼的夹进书里，我甜甜的笑了。

我经过这个实验，我懂得了：一份耕耘，一份收获。做事情就有亲手试一试，才会有收获。

造纸10

制造一吨纸需要砍伐二十棵茁壮的树木。但我们生活中的废纸还可以回收利用呢！这些纸一吨就可以节约大约19棵树木，而且造纸术是中国的四大发明之一，只不过家庭造纸术久以失传，所以大年初五我就开始在家里研究造纸术了。

首先，造纸工具制作。第一步，做废纸纸浆。我先把平时回收的废纸撕碎，放到一个盆子里。然后打开水龙头，水宝宝开心地跑出了钢管妈妈的怀抱，和纸兄弟们睡在了一起，这就是废纸纸浆。第二步，我要做浆糊了！我心里想。或许您会满脸疑虑地问：浆糊不是买的吗？难道你会小发明？算你猜对了，爷爷曾经教我用面粉做浆糊。具体步骤如下：把面粉和水以一比十的比例搅拌成匀浆，在火炉上慢慢加热。加热的同时，用筷子在匀浆里不停地搅拌，防止面粉匀浆沉淀物糊锅。大约3—5分钟，匀浆由稀逐渐变粘稠，浆糊就做成了。第三步，做纱布框。用一块约25厘米宽的薄木板，在木板中间锯开一个A4纸大小的方洞，用一块清洁的白细纱布盖到木板上，纱布四周用凝胶粘贴牢固，纱布框就诞生了。

接下来，开始进入造纸工艺了。废纸纸浆经过刚才的浸泡，已经变软，我把放废纸纸浆的盆子里再次加入少许清水，用一根木棒不停地搅拌捶打，这次，废纸纸浆摇身一变，变成了均匀细腻绒绒的造纸匀浆。把没用的废纸纸浆变成有用的造纸匀浆，可不是一件简单的工作，需要足够的耐心和智慧才行。我抓了一把造纸匀浆，小心地放在手心里，这可是我全部的心血，成败的关键啊！我心里想着。纸浆在手心里再次研磨过一遍后，轻轻放在纱布框的纱网上，然后双手握住纱布框寖如盛放造纸匀浆的盆里，轻轻抖动纱网，只见造纸匀浆轻轻地分散开来，布满了整个纱网。滴、滴、滴——从纱网漏下来的水滴听起来象一曲悠悠的小令。这时，大功告成一半，我把纱布框靠在阳台的墙边，让它自然晾干。我可该好好放松一下了。我擦了擦脸颊的汗滴，抬起头，这才注意到西方一缕缕红彤彤的霞光在召唤着我，一轮红日正朝我微笑着，把霞光不均匀地分给身边的云彩，粉红、大红、丹红、橘红，各色的云彩围绕着夕阳，霞光万丈，好像在预祝我的发明成功。是夕阳的余光制造出各色彩霞，是我用废纸制造出新的白纸。此时，我的心同夕阳，彩霞融为一体。

第二天一早，我怀着忐忑的心小心翼翼地从纱网上把纸揭下，快来看看我的再生纸啊！我高兴地叫出声来。

摸一摸，这张纸虽然很粗糙，可它是我自己制造的！

造纸11

今天晚上，我和爸爸当了一回“蔡伦”，亲手制作了一张“爱心纸”。

我们准备好餐巾纸、碗、筷子和棉布开始了造纸之旅。

首先，我们把餐巾纸撕成一小块一小块的纤维，纤维像一个个白色的小精灵在空中翩翩起舞，又像一片片雪花飘落到盛有水的碗中，瞬间，这些纤维变得像棉花糖一样柔软洁白。接着，我们用几根筷子握成一捆，往装有水和纤维的碗中捣鼓。才过了一会儿，我就不耐烦了，对爸爸说：“好了吗？”“再坚持5分钟，你会有惊喜的。”爸爸笑着说。于是，我将信将疑地捣着。又过了好一会儿，爸爸说：“你看，纤维变身了！”我往碗里一看，刚才的纤维全不见了，变成像“粥”一样的纸浆，仿佛正冒着热气，我真想去尝一下“粥”的味道。最后，我们将“粥”倒在两块棉布中间，做成爱心状，再用力按一会儿，最后一张粗糙的“爱心纸”就跃然于我们的眼前了，我小心翼翼地把它放进盒子里继续晾干，心想：做一张纸真不容易呀！

现在，我知道了纸张来之不易，我们要珍惜用纸，节约用纸，珍惜身边的每一样东西。

造纸12

纸是我们生活中常见的东西，那么你会造纸吗？如果不会，那就来看看我们是怎么把一张造出来的吧。今天，我和爸爸妈妈要在家里造一张纸。

首先，我用饭碗盛了半碗水，再把一张餐巾纸撕碎成小块。爸爸说：“餐巾纸不够多，再去拿一点来。”于是我又去拿，这次，我拿了两张餐巾纸。爸爸又说：“应该差不多了。”

接下来，我们要把纸片弄成纸浆，爸爸找了一根木棍，用力的把它从上往下锤到纸片上，可是无论怎么锤，都无法把它弄成纸浆。这时，妈妈说：“要不，我们用搅拌机来把它弄成纸浆，行吗？”爸爸觉得这个方法可行，就试了一下，结果，不到两分钟，就搅拌成纸浆了！

最后，我把纸浆平铺在棉布上，把毛巾盖在上面，再压上很多报纸，一会儿，水吸干了，一张白色的纸就做成了。但是，纸还是潮湿的，于是我妈妈拿起吹风机，把纸吹干了。

今天，我体会到了，做一张纸也是很不容易的事。我今天学会了造纸，真开心！

造纸13

今天，我们在古镇看见了造纸，造纸是我国四大发明之一。我很好奇，我们平时写字用的纸是怎么造出来的呢？

我看见一位爷爷手拿着一个长方形板子样的东西，它的中间是漏空的。我问爸爸：“爷爷手里的东西叫什么？”爸爸回答：“那是造纸的工具——竹架。”我看见爷爷把一张竹帘子搁在竹架上面，然后用它在水里一舀，水里漂浮着的纸浆就均匀的附在帘子上。爷爷迅速的提起竹架，取下竹帘子，反面朝上轻轻的放在厚木板制作的纸案上，再接下竹帘子，就出来了一层薄薄的纸。旁边有一位阿姨把爷爷弄好的纸放在木板上晾晒，纸晒干后就是一张张白白的薄薄的纸。阿姨告诉我们，这个纸浆是用龙须草浸泡、打烂制作的，制作出来的这个纸叫雅纸，用来写毛笔字和作画用的。

我还亲身体验了一下爷爷舀纸的过程，两只手端起竹架，有点吃力，在爷爷的协助下在水里舀出来。我的动作做得太慢，舀出的纸浆在帘子上铺得不均匀，爷爷把竹架放回水池重新又舀。

我体验一次舀纸动作觉得很困难，我看见爷爷在那已经做得很多次，头上脸上都满头大汗，衣服也快汗湿了。看了制作纸的过程，制作出一张纸真不容易啊。我们应该珍惜身边的纸，不要去白白浪费纸。

造纸14

7月5日，我参加了小记者的活动造纸术。我们分两人一组，老师给我们的材料有水汤勺、干花、闪粉砂矿、泡沫纸、搅拌器和颜料。

老师把造纸术的步骤一步步讲解，让我们先把一半泡沫纸放进水里捣烂成浆，接着把纱框浸在水里。过一两分钟抽出来，然后晾一分钟，最后把泡沫水浇在纱框上定型，再进行3至16小时的晾晒，等待干透以后再撕下来就可以啦。

那半盆水里，张瑞柏把一半泡沫纸放进水里，我们轮流拿着搅拌器搅拌。沿着顺时针方向搅拌一会儿，又沿着逆时针方向搅拌一会儿。在我们的努力下，纸和水变成了纸浆。接着我把纱框浸在纸浆里，可是我们的盆太小了，不能完全放进去。怎么办呢？我们互相问到。我们看了看工具，异口同声地说：我有办法了！你先说。又一次不约而同，我们顿时哈哈大笑。我建议到：我们一起说吧。用汤勺把纸浆舀出来倒在纱框上！于是我们你一勺，我一勺，把纸浆舀出来到在纱框上，再把纸浆铺均匀。我们把颜料均匀地涂上去，干花摆上去，闪粉撒上去，最后舀了四勺纸浆定型。看着美丽的半成品，我们高兴极了。

这一节与众不同的造纸术课程，不仅让我大开眼界，还让我收获满满。

造纸15

今天作文课上老师说：“我们要做纸桥，上面还要放一个铅笔盒。”

老师话音刚落，我心里就想：这怎么可能呢，再说只有一张纸啊。

老师发下纸后我就一直想不通，可以怎样折。经过我的一番思考，终于想出了一个好主意：先将纸对折，再对折变成纸拎袋的形状，最后一座桥面就做好了。我把桥面放在纸杯上，再放了一个铅笔盒，桥面居然撑起了一个铅笔盒！我想了想说：“两个能不能呢？”我小心翼翼地又放了一个铅笔盒。果然不出我的意料，铅笔盒掉了。我拿开铅笔盒，拿起我的桥继续琢磨。我突然想到学校里老师让我们做过的篮子是用三角形折扇的方法。既不易塌又牢固，那我就可以把老师教我们的方法用在这里，这样桥面上就可以多承受几个铅笔盒了。

我暗暗下定决心，打算就用这种方法了。我一边折一边想。我折的速度越来越快，想快点

折好快点尝试。我折好后把铅笔盒放上去，我放了一个又一个直到放到了第五个。在我放第六个的时候大家都屏住了呼吸。可一放上去它就塌了。老师说过：“三角形是在折纸当中最牢固的。在生活中它能承受较重的东西。”这让我想起了硬板纸它是用瓦楞纸组成的，它能承受住更重的东西。

通过这次实验，我知道了三角形的原理。